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数学的本质是什么小学版4月10日至14日，临沂市小学数学优质课评比(一组)在临沂第三实验小学举行，来自7个县区36名教师参加评选，来自各县区的800多名老师们前来听课学习。评选过程中，各位参赛老师准确把握教学重难点，引领学生在自主探究、合作学习中深度思考，掌握知识本质。精巧的教学设计、良好的后面会介绍。

数学的本质是什么亳州市第五小学三年级开展了“小小里程表探究大学问”的主题学科特色活动。孩子们积极参与活动，用自己的数学眼光观察、探究、发现生活中的数学，用自己的方式表达数学。“里程表的奥秘”，起于生活，发人思考，悟数学之美。把握数学本质，融入数学思想，在动手实践中激活思维，在说完了。

数学的本质是什么意思通讯员董业海许娟10月12日，峄城区峨山镇中心小学数学组校本教研如期进行。数学教研紧紧围绕“立足大单元教学，培养数学核心素养”开展，凸显数学本质，培养数学思维。优秀的老师会用数学本身的特有魅力吸引学生。“生活中的比”是一节概念性的课，教研活动的开展，让孩子受益小发猫。