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说课的评价标准有哪些

发布时间：2024-05-19 03:03
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15、普通话基本标准，表述具体、充实，层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。（10分）16、仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛...

评说课主要是通过说课实况来评，评的内容有教材的处理、教学目标的设计情况，教学方法、教学手段的选择是否恰当，教...

以评比性说课为例，说课老师主要目的是想通过说课向领导、评委展示自己的突出教学优势和深厚理论功底，从而获得他们的青睐，从众多竞争者中脱颖而出，取得理想的名...

涵义：这里的板书是指教师在说课时所写的板书，字数一般不得少于30个字。板书要醒目，字迹要工整、美观、大方，设计要合理。5分 ⒅教态涵义：教师在说课时教态要...

说课评价的优缺点及建议如下：一、优点 1、提高教学水平说课要求教师深入研究教材、教法和学生，明确教学目标和教...

记忆什么,理解什么,掌握什么,动用什么,评价什么,综合什么,在课标中要有明确的要求。2、说教材主要说对教材内容的理...

教师首先应从整体把握教材,对教材的教学目标、知识结构、重点难点、知识渗透点、能力训练点、情感教育结合点有基本的介绍与分析,依据课程标准,明确说出对教材的使用处理意见。🎓教...

评说课是说课活动的重要组成部分，也是教师之间在业务上相互交流、相互学习的重要活动形式。听说课的专家、教师要科...

一、说课的万能模式 (一)自我介绍姓名、单位(现从事工作)、课题。(二)说课内容 1.说教材 (1)对教材的分析和处理 ①本课内容所选教材;②本节内容所处地位，与前后...

1、说课的评价标准(80分)(1)仪表仪态(10分)1)行为举止自然大方，有亲和力。2)衣饰得体，符合教师的职业特点。(2)语言表达(15分)1)教学语言规范，口齿清楚，语速适...