“西体中用”一般是指:“西学为体,中学为用”的缩写,“中体西用”正好与之意思相反,是“中学为体,西学为用”的缩词。“中体西用”是洋务派思想家与实践者对待...
中体西用即“中学为体,西学为用。”最早由冯桂芬提出,后来张之洞在《劝学篇》中进行了系统的阐述。也是洋务运动的重要指导思想。主要内容:“中学为体”以中国的...
中学为体,西学为用。清朝洋务运动,洋务派的指导思想。中学”指以三纲八目即明明德、亲民、止于至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的...
“中体西用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题,也是洋务教育的指导思想。19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说...
中体西用(Zhongti Xi Yong):中体西用指的是中国在过去的历史时期中,吸收和融合西方文化、技术和思想,并将其应用于中国的实践中。这种思想倾向主要出现在近代...
认为提倡“西学”就是 “舍本逐末”。洋务派为应付守旧派的攻讦, 提出了 “中体西用”的思想,认为在突出 "中学”的主导地位的前提下,以“西学” 为辅。这一思想...
它已经流在你的血液里,扎根在骨子里。所以在文化结构上,我们大可以“以中为体”。 而在方法、节奏、旋律方面,我们可以选择“以西为用”。我们看白先勇先生的新...
“中学为体、西学为用”的缩略语。19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说,“西学”指近代传入中国的自然科学和商务...
“中学为体,西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的教育指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术...
“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说,“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上,采用西...
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